Nous cherchons des classes dans le secondaire (collège) pour travailler sur un projet visant à comparer la vie au Moyen-Age à Paris et dans d'autres villes du monde. Pour le moment nous avons des pistes en Espagne et au Portugal et souhaiterions ajouter une ou des écoles en Roumanie.
Nous souhaiterions échanger en anglais et en français.

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Matières : français, anglais, histoire

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Début du projet : entre octobre et décembre 2019

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Ce projet vous intéresse? Veuillez contacter <jacques.uberti@institutfrancais.ro>

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Le lycée des métiers Pierre Doriole, La Rochelle, souhaite mettre en place des échanges d’une semaine entre lycéens professionnel avec accueil réciproque dans les familles. Le but étant pour les élèves de pouvoir découvrir d’autres cultures et de tisser des liens d’amitié avec des personnes d’horizon et de culture différente.

Description

Dans un premier temps il s’agirait de:

• Prendre contact et de laisser les lycéens faire connaissance.

• Faire réaliser des présentations de leur ville, leur formation et leur famille.

• Travailler le vocabulaire spécifique de leur formation dans la langue cible.

Au cours de l’accueil :

• Prévoir des visites culturelles, des activités de coopération.

• Voir en fonction de la demande du partenaire ce qui pourrait être réalisé.

Suite aux rencontres :

• Chaque groupe effectuerait un bilan des échange afin d’échanger sur le vécu des lycéens.

• Réaliser des expositions et publications sur ce qui a été observé et retenu par les étudiants.

• Maintenir un lien sur les réseaux sociaux ou en classe afin de préparer de futurs échanges.

Date de mise en place :

• Premier contact souhaité entre mars et juin 2019.

• Arrêt des effectifs et listes en novembre 2019.

• Mobilité et accueils entre février et mai 2020.

• Bilan des échanges entre mai et juin 2020.

Type de partenaire souhaité :

• Lycée professionnel ou général.

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Vous êtes intéressé(e) par ce projet?

Contactez-nous :

jacques.uberti@institutfrancais.ro

Parce qu'elle est parlée sur tous les continents, et notamment dans des pays

riverains de la Méditerranée, la langue française constitue un bien commun,

un lien de culture et d’identité.

Par sa position géographique singulière, l’académie d’Aix-Marseille est

naturellement engagée depuis plusieurs années dans la promotion de la

francophonie avec ses partenaires méditerranéens. Elle organise ainsi

depuis 3 ans une manifestation d’envergure à Marseille pour valoriser les

actions menées dans les établissements scolaires.

Dans le cadre de la Semaine de la langue française et de la francophonie

2019, l’académie s’associe au Mucem, musée des civilisations de l’Europe

et de la Méditerranée.

Le Mucem accueillera ainsi les temps fort de la Semaine de la francophonie

les 21 et 22 mars 2019 autour de restitutions collectives, d’ateliers et de

rencontres entre les élèves et les professeurs des différents pays

partenaires.

Soucieux de faire du Mucem un lieu d’échange, de débat et d’idée pour les

jeunes générations, ce sera par ailleurs l’occasion pour l’ensemble des

participants de parcourir l’exposition « Instant tunisien. Les archives de la

révolution », qui ouvrira ses portes à cette occasion.

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Comme les années précédentes, nous voulons faire vivre la Méditerranée

dans toute sa richesse et sa diversité en associant les établissements de

l’académie d’Aix-Marseille à des établissements d’Algérie, du Liban, de

Libye, du Maroc et de Tunisie. Dans cette perspective de dialogue

interculturel, nous élargirons la carte des pays déjà impliqués à la Roumanie

et au Sénégal.

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L’enjeu sera de reconsidérer la Méditerranée comme un mythe, fondateur

d'une communauté, un espace d'échanges, "un laboratoire d'idées", un écho

de voix multiples. Comme le préface Edgar Morin dans Méditerranée,

Tumultes de la houle de Baltasar Porcel : « Pour concevoir la Méditerranée,

il faut concevoir à la fois l'unité, la diversité et les conflictualités. »

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Si vous êtes intéressé(e), veuillez contacter Jacques UBERTI, chargé de mission pour le français à l'adresse : jacques.uberti@institutfrancais.ro

Le lycée Janson de Sailly est une cité scolaire qui comprend un collège, un lycée et des Classes Préparatoires aux Grandes Ecoles se déclinant en plusieurs filières : Littéraires, Economiques et Commerciales, Scientifiques.

Cette année, le lycée a décidé d'ouvrir ses portes aux étudiants européens intéressés par une poursuite d’études en France, à Paris.

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"Notre dispositif de recrutement européen consiste à créer un réseau d’établissements disposant d’une section française certifiée Label France Education. Cette certification nous assure d’un enseignement fondamental de qualité et d’un niveau B2 en langue française, niveau requis pour entrer en classe préparatoire.
Notre action, soutenue par les Instituts Français de l’étranger, consiste à établir par convention avec des établissements intéressés et à mettre en place un processus de rapprochement pédagogique à fin d’harmonisation des démarches scolaires et d’évaluation des niveaux des élèves.
En amont et en aval de ce recrutement en classe préparatoire seront dispensés accompagnement et soutien pédagogiques aux étudiants qui en auront besoin.
La réussite aux concours et l’intégration dans une Grande Ecole française est l’objectif ultime de notre dispositif.
Dans le respect des spécificités des systèmes nationaux d’éducation, nous visons le rapprochement, la mise en commun et le partage des expériences avec le souci d’une construction européenne éducative qui profite pleinement à la formation des jeunes."

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Vous êtes intéressé(e)?

Contactez Jacques UBERTI, chargé de mission pour le français

Email : jacques.uberti@institutfrancais.ro

Le projet débutera en septembre 2018. Les établissements souhaitent lui donner une dimension européenne en déposant un projet ERASMUS+ KA2.

Si vous connaissez des établissements qui pourraient être intéressés par les arts du spectacle, l'idée serait de terminer le projet par un spectacle

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L'objectif  est de libérer la parole des élèves sur leurs visions de l'homme et de la femme. Il s'agit de mettre en mots et en images des thématiques sur le genre, la sexualité, l'égalité homme femme, les rapports dans le monde professionnel, la communication , etc ...à partir de situations et d'interrogations des élèves. 

Les textes sont ensuite illustrés avec des photographies réalisées avec un photographe professionnel

Les élèves des l'atelier théâtre, avec l'intervention de l'artiste Lhomé, créent une prestation scénique slam-rap, à partir du recueil de textes des élèves. Il s'agit pour les élèves de l'atelier théâtre de pouvoir concrétiser leur apprentissage de la scène après un an de travail d'atelier. 

La rencontre directe avec un artiste leur permet de mener un projet de résidence pendants 4jours dans la salle de spectacle de la ville, autour de la mise en scène d'un spectacle traitant  de la thématique homme- femme.

De plus ce spectacle sera aussi mis en musique par l'intervention de Mr Chopin à travers des percussions urbaines en lien avec les ateliers menés au collège de Loudun. Les percussions sont jouées par les élèves pour qu'ils puissent clôturer leur atelier d'écriture sur scène. Les percussions pourront être fabriquées par la section menuiserie du lycée Marc Godrie.

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Établissements Participants :

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Lycée Général Guy Chauvet

Lycée Professionnel Marc Godrie

Collège J.Du Bellay

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Si vous êtes intéressé par ce projet, merci de contacter jacques.uberti@institutfrancais.ro.

CFA DESCARTES – Marne-la-Vallée

Les techniques de commercialisation vous intéressent? Vous êtes élève et vous aimeriez faire vos études supérieures en France?

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Alors cette formation rémunérée en deux ans est faite pour vous!

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FORMATIONS PROPOSÉES AUX ÉLÈVES ROUMAINS INSCRITS EN TERMINALE

1.      DUT Techniques de commercialisation:

Durée de la formation : 2 ans

(diplôme universitaire d’État reconnu partout en Europe)

Coût de la formation : gratuit

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Les élèves sont apprentis dans les entreprises partenaires et touchent un salaire de 600 euros + avantages (tickets restaurant, transport).

Prérequis :

-          obtention du baccalauréat

-          bon niveau en français

-          intérêt pour le domaine marketing

-          ouverture d'esprit

2.      Passerelle : cours de langue et civilisation française

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 Coût : à calculer en fonction du nombre des élèves inscrits. Le montant pourrait s'élever à 4.000 euros et peut être payé en plusieurs fois.

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Nous pouvons envisager une visite dans votre établissement en Roumanie pour vous présenter notre offre et faire connaissance. Si vous êtes professeur et si vous souhaitez en savoir plus, n'hésitez pas à contacter Jacques UBERTI, chargé de mission pour le français.

Email : jacques.uberti@institutfrancais.ro

Nous souhaitons impulser un projet transversal à l’échelle de plusieurs pays européens, dans le cadre d’Erasmus +.  Je souhaitais depuis longtemps établir un projet entre mon établissement et un établissement roumain, du fait de la présence d’élèves roumains dans notre établissement, et de ma volonté de mieux faire connaître ce pays auprès d’élèves français qui ne le connaissent que bien peu.

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Nous souhaitons établir à l’échelle de l’ensemble des matières un projet autour de l’héroïsme. Le but serait que chaque établissement coopère avec d’autres, crée des activités par équipes transationales, et rivalise, selon les activités, avec les autres équipes. Chaque matière pourrait interroger à sa manière l’héroïsme, et proposer des activités avec ses partenaires européens. Par exemple, en lettres modernes, créer un personnage héroïque, masculin ou féminin, super-héros ou simple héros du quotidien. En histoire-géographie-éducation civique, cela permettrait une compétition d’affiches de propagande pour son héros. En mathématiques, élaborer des calculs permettant de calculer l’effet dévastateur des éventuels pouvoirs du héros ou de l’héroïne. En technologie, comment construire une armure dernier cri, etc. Le descriptif est à compléter, car pour l’instant je n’ai pas encore recueilli la liste complète des collègues intéressés. L’objectif est que d’ici le mois prochain je puisse porter cela comme un projet collectif à l’établissement, et pour cela il me faudrait déjà pouvoir proposer un établissement roumain partenaire, ainsi que d’autres établissements européens éventuellement volontaires.

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Nous recherchons un collège roumain intéressé par la démarche, qui pourrait par là même avoir l’occasion de travailler le français et l’anglais dans le cadre de nos échanges (peu d’élèves roumanophiles dans mon établissement).

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L’objectif est un dépôt de dossier Erasmus + afin de financer d’éventuels échanges physiques. Si ce dossier n’était pas retenu, un partenariat bilatéral entre mon collège français et un collège roumain serait déjà des plus appréciables pour l’année prochaine !

Dans le cadre de la mise en œuvre d'un projet Erasmus+ KA1 Mobilité, des lycées professionnels de
l'Académie de Caen sont à la recherche d'entreprises ou d'instituts de formation professionnelle en
capacité de recevoir des jeunes lycéens français en formation dans les métiers du bois : Construction bois, ébénisterie, menuiserie... Ces mobilités, (périodes de formation), se dérouleraient sur les années scolaires 2018/2019 et 2019/2020 et seraient d'une durée comprise entre 2 et 4 semaines. Des échanges et/ou des rencontres préalables auront lieu avec les enseignants référents des établissements français et permettront de préparer les mobilités et d'échanger sur les pratiques professionnelles de la filière bois. Pour tout complément d'informations, merci de prendre contact avec Jean-Philippe Bichaud, expert technique international au Ministère de l'Éducation nationale roumaine et à l'Institut français de Roumanie (jeanphilippebichaud@gmail.com).

L'Institut français de Turquie reçoit toujours plus de demandes de jumelages et d'échanges avec des lycées francophones, pas forcément de France.

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Plusieurs colloques et séminaires aux dimensions internationales sont organisés en Turquie et mériteraient de s’ouvrir sur la région. On peut penser par exemple au Printemps du numérique organisé les 23 et 24 février 2018 par le lycée francophone St Benoit d'Istanbul. Des festivals de théâtre, des prix littéraires -etc- sont également au goût du jour, et certainement d'autres projets et actions mutualisables par les uns et les autres.

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Vous êtes professeur de français? Vous souhaitez participer à ce type d'échange avec un lycée francophone de Turquie ou d'ailleurs?

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Alors, cette annonce est faite pour vous. N'hésitez pas à prendre contact avec Jacques UBERTI à jacques.uberti@institutfrancais.ro.

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L’association de la Maison de Loire en Anjou (MdLA) ainsi que ainsi la commune Loire Authion( CLA) organisent en 2017-2018 la cinquième édition de « la biennale des grands fleuves du monde ».

http://www.biennaledesgrandsfleuves.com/

Cet événement a pour vocation de mettre  en valeur un fleuve ainsi que les cultures qui se sont forgées autour de celui-ci aux travers de trois volets :

-L’organisation d’une journée d’échanges scientifiques et culturels :

 Invitations de personnes françaises et étrangères faisant références dans leur domaine, avec l’intention d’aborder une thématique de lecture croisée entre la Loire et le fleuve en question.

-La mise en place de festivités et d’initiatives culturelles

Weekend festif, expositions ambulantes, soirées « découvertes des cultures » ouvertes au grand public…

-          La mise en place d’un projet pédagogique international sur l’année 2017-2018 en direction des primaires et collèges de l’Anjou et de la Roumanie.

Accompagnement des enseignants, conception d’outils pédagogiques, échanges internationaux…

A l’heure actuelle, nous identifions les partenaires locaux et internationaux pouvant s’associer à cette initiative.

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